那儿都是活人,可这儿墓里哪个活着? 这句运用了什么的修辞手法

用的是拟人的修辞手法

“乡书何处达，归雁洛阳边“这句话运用修辞手法是对偶。

精锐教育温馨提示： 请附上相关文章，再帮您解答。 常见的修辞手法有：比喻、比拟（分为拟人、拟物）、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问（又名激...

问：被子被风吹鼓起来,像船上的帆。这句话是什么修辞手法？答：被风吹鼓起来，像船上的帆。这句话用的是比喻加夸张的修辞手法。但是，“被子被风吹鼓起来，像船上的帆”就...

我依稀记得这篇课文,好像是从罗丹的雕塑着手描写的.你要看比喻,就要整体把握.他是拿塑像来写真人,塑像怎么能够"好象跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟...

拟人和比喻”小草从地下探出头来“运用了拟人的修辞手法，”那是春天的眉毛吧？“运用了比喻的修辞手法。拓展资料拟人(personification)是指把物（包括物...

在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。“头白”和“妆红颜”运用拟人的手法，把芦苇人格化，写出了夕阳的光辉洒在芦苇丛中的景象，给图画增加了色彩，给诗文平添了一丝情趣...

反问。。。。。。。。。

释义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。令公的学生遍布天下，各地都有。比喻令公的学生很多。修辞手法运用的是：借代的修辞手法。

这两名是对偶的修辞手法。