60周年校庆演讲稿 纳满意

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　　 校庆抒怀
　　金黄的深秋驾着微凉的“风车”姗姗到来的时候，我们那慈祥的母校迎来了她五十周岁的生日，因为如此，一切空气变得活泼而轻盈起来，仿佛都为六中——这位优秀的“母亲”，献上最深情的祝福。
　　我们都是六中的孩子，在她浩瀚蔚蓝的知识海洋里游弋，时而倾听生命的真理，时而采集知识的魔力，时而领会成功的喜悦，时而感恩“母亲”的给予。有了它，我们拥有一方土地去开垦，去辛勤；有了它，我们明白友谊的贵重，胜于千金；因为它，我们体验到拼搏的勇气；更因为它，我们将谱写出生命的壮曲。
　　我们都是普通的“幼苗”，是微弱的。但六中母亲从不怕烦琐地照料着我们，浇洒下她多年的努力，来为我们遮风挡雨，为我们创建了一个适于学习的优良园地，使我们早日茁壮。半个世纪以来，她不懈努力，实现了超常规，跨越式的发展，一步步地步入名校行列，这是多么的不易啊！这是多么的令人敬佩的“母亲”。
　　我们都是从最初的无知走来的。是六中，教育我们牢记“团结、勤奋、求实、创新”八字校训。使我们知**情、努力、诚实、思考的重要意义。六中授于我们“精诚团结、顽强拼搏、敢为人先、永不满足”的“六中精神”，让我们“学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。”为我们今后的路暗藏了许多有利条件，努力使每位学子都能绘出宏伟的蓝图。
　　感谢您，我亲爱的六中，给了我们种种宝贵的良机。祝愿您，我敬爱的六中，愿您在未来的日子里更加辉煌、美丽。我愿作一首短诗，来表达对您生日的贺意。
　　历史不会忘记
　　你历年来不懈的努力
　　因为坎坷早已变成光辉
　　映照在你的细纹里
　　在那浅浅的细纹里
　　包含太多的情意
　　掺杂着您的辛勤
　　和我的致敬
　　您像一位摆渡的船夫
　　把我们从知识的这一头
　　指引到另一边
　　然而却永远甘于奉献
　　啊！我慷慨的您
　　您的无私使我深深自豪
　　历史不会忘记
　　我，也不会忘记

　　追忆五十年?似水年华?慨然而歌
　　我还在远远地遥望，昨日列车流过的风尘，那被梦风吹雨打的情节，车轮与车轨相辗的节拍。我的言语溃逃得仅剩空壳，多想让所有关于你的思绪真切地流淌，而你目光的深度，却至今未映出我的倒影。是不是我还未叩响你的门环，如果眼泪能传递心语，我甘愿为你那半百的“奇迹”染红双眸。———题记
　　天气新晴，料峭的寒意，抖落在薄暮里。夕阳，挂在脱尽了叶的树梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线已经无了热和力，却充满了梦幻的色彩，整个操场像是撒上了一层**，黄澄澄，亮晶晶。空气中的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒间便有种种奇妙的变幻，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。在这朦胧的光影中，白杨的灵智像被唤醒，深情地吻着夕阳。它们置身于静止不动的操场四周，一年四季却能挣脱群树的环拥，脱颖而出，既不匿影藏形，也无勉强之态，隐隐绰绰中透出秀逸风姿。我独坐在这校园操场的草坪上，在空寂中感受着今日的黄昏———真美，美的令人心悸！
　　北院的操场，象是平时少有人踏足，这也是情理之中。南院的操场，现代化的运动场，塑胶跑道，一年四季常青的草坪……所有这些都是北院的草场无法比拟的———这儿只有几棵伸展着枝条的树干，一片颓得只剩几片黄草皮的足球场地，和那稍微跑动几下就会带动出“飞砂走石”的跑道。如果真是想运动的人,怕是少有来这儿的，可这场地一旦失去了此功效，却不失为散步闲坐的好地方。说实话，较南院的操场，我更喜欢这里，时常在这里倾听最细腻的声音回响我的耳畔，感受最温柔的风吹过我的脸庞，然后静静的等待着一位半百的长者，讲述他的风雨历程。
　　虽然终有一天，这里的一切也会被现代化的体育场馆所取代，但那又有什么好伤感的呢？曾经的历史沧桑仍将赋予着新的事物，而我们将见证这一切！ 如阳春初绽的桃花，似盛夏怒放的石榴，宛深秋不凋的秋叶，胜隆冬含笑的腊梅——望着天边漂浮的彩霞，我有了哭的冲动。站在寝室的阳台上，我猛然察觉，日子过的真的很快，一年很快就从指尖滑过了，往事一下子从记忆的容器中**，逐渐连成一串流畅的字符。
　　习惯了听着广播台那具专业水准的节目，和室友们一起赶回中兰吃饭的节奏；熟悉了有人用着浑厚有力的嗓音谈天说地的场面；骄傲着“艺术节”“广院之春”上一个个精妙绝伦的来自我们校友的佳作；欣赏着出出入入时尚独具特色青春朝气的俊男靓妹……
　　白天，走在白杨树下，我们习惯了透过它的扶疏枝叶，窥视广袤深远的白云蓝天，聆听北院八号楼里传出的“熟悉”的《大学生自习曲》，然后踏着青春**的步点，向着一个个能汲取知识的殿堂前行。夜里，开着窗，盏着灯，透过一层薄薄的纱帐，我们又做着各自的事儿，彼此的默契让这无语的空间并不显尴尬，一股股温馨的暖流淌入心扉。然后，我们相视而笑，便是天南地北的小吃，服饰，旅游景点等话题的交错漫谈，和着时而舒缓时而**的歌曲。我们是一家了，这小却充裕的空间便是我们的家，而这一切的一切又是那么的小资！
　　陈鲁豫“自然，松弛”的主持风格——温和轻松中，与你相约；
　　崔永元洒脱直接的“不过如此”——幽默调侃中，和你说事：
　　再加上李咏的沉稳怪诞，白岩松的深刻犀利……及**传媒领域的精英先锋的创业奇迹——所有的师长都是我们学习的楷模，而不管我们谁将成为明日的主角，我们自始至终的每一份努力付出，都是母校最稳定、坚实而持久的支撑———“珍惜春光，珍惜春光！”我们怎敢虚度，我们怎能彷徨。迅速抓紧这分分秒秒，让无悔的青春挥洒在这片“林荫路上”，让年轻的心灵在白云蓝天中放飞，让绚烂的未来在浩淼苍穹中定格，那时风光将是无限美好！
　　借助记忆的拼图，来照亮人生的道路，我们憧憬未来，把握时机。
　　哼唱熟悉的校歌，来警醒征途的校友，青春似水年华，珍惜春光！
　　我独坐夕阳中，在朦胧的光影中，我的灵芝也被着记忆唤醒，我的心灵似一湖清波，澄清的映出了生命的过去，将来——四月的蔷薇，散发着野性的芳香，张扬着个性，让自己开在最美的季节。起身漫步，这里的石子又似格外的温顺了，一动不动的。我绕着跑到一圈，两圈……走累了，深呼吸着，耳畔一声震鸣像那列车行过，可是我什么时候才能真正的登上它呢？快了 ，快了，五十年，一百年……to be continued!
　　当夕阳收起她最后的微笑时，白杨仍旧固执地守候，奋力的向上生长，坚信在夜**的羽翼覆盖大地时，冥冥中另一轮朝阳正在孕育萌生。而它们终有一天会在旭日升起时，再次迎接她依旧迷人的微笑。
　　我面对着这一切，笑了，又是五十年后，谁在诉说？谁在倾听？

　　天边，树下
　　有一种兴奋在天边回荡，有一种感动在树下萌发。我不愿封闭了被寂寞吞噬的双眼，放开它，在这片园地寻找最美最动听的声音。我想我很幸运，还是一个刚探出头的学生，就能看见那盛世般的百年校庆。
　　我封锁过自己的心，外面有无尽的大雨，狂妄嚣张。我怕我经不住世间的摧残，在高处恐高，在低处恐暗。曾抱怨这个世界太无情，没有理会我的人。好像是盛气凌人的山峰，孤耸云端；差就是讥笑嘲讽的石子，任人践踏。小学生涯的清淡，令人乏味。而一向不愿进初中的我踏入了附中学门。一直以来被认定为今生最大的错误选择，却改变了我的人生。在这天边，我寻到了从未尝过的甜。老师对我的好，同学对我的关怀，使我抛开了那段一文不值的痛苦回忆。
　　我怀疑过友情的存在，一味地跟着那些所谓的朋友。跟着使坏，跟着胡闹，跟在孩子王前喊大哥。喊着喊着便失去了自己，忘却了自己，灵魂中没有友情的激动，有的只是那从上的封建**。而我不愿受人歧视，不愿被排斥，一直就这样喊到了小学末。我总认为初中也不会有特别大的改变，不会有什么知心的人。而想象总归是想象，在这树下，我找到了从未有过的感动。我无不感谢上苍的安排，我终于体会了什么是友情。我们在玩耍中创造，我们在学习中释放友情，没有什么比友情更值得留恋。我丢弃了那一声声违心的呼喊。
　　在这天边，在这树下，我有了一个全新的自我。我无悔在这里生根，在这里成长。在这里长成一棵大树，衬托着天边。在一层又一层的新人中，同样的给他们一个全新的人生。
　　4. 像微风拂过竹叶，像碧波亲吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿
　　佛一道闪电划破了凝固的空气。----《一丝甘醇沁心田》
　　5. 虽说雁过无痕，岁月无声，二白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕的流动。流年
　　的浪花总是涤荡在邈远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣也亲亲坠落，是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛幸福 化作丝丝雨露……在精密的夜里发起一轮轮的攻击？----《永恒的情结》
　　6. 我会永远爱你——献给母校的诗

　　每天把你的名字挂在胸前
　　我能感受到你博大的爱
　　你永远是我的一片森林
　　我是一粒微笑的种子

　　我的思想在你的呵护中发芽
　　每次仰望你的时候
　　你的户膀就像一座木头房子

　　2
　　育人育德育百年盛况
　　立业立志立四海名校

　　万古犹传风雅趣 百年仍飘翰墨香

　　一百年传薪播火风雨兼程喜继往开来代有精英登虎榜
　　万千次革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云

　　十载树林,新苗成材,桃李满天下
　　百年育人,春风化雨,栋梁荣中华.

　　百年老校,桃李遍天下.
　　神州大地,英才展风华.
　　容纳了蓝天和白云

　　我曾想象我们能永远站在一起
　　所有美丽的清晨和夜晚
　　在你的脚下默默地醒来 睡去

　　直到今天
　　我长成了一棵会移动的树
　　重温那些你给我的爱
　　我才要像你一样
　　在岁月的风雨中
　　随意站在人生的某个角落
　　形成一片绿色的荫蔽
　　7. 我与双十
　　有一个地方，是书的海洋，他是神圣的，他告诉了我们怎样做人，也教会了我们基本的一些知识。他就是——学校。
　　步入双十，映入眼帘的是那满目白灰色的台阶，不知不觉中，我已随着人潮走完了那层层的阶梯。回头，放目远去，我看到的，是已经稀松不少的人群。但那一层层灰白色，在三三两两个人的点缀下却又给我带来另一种感叹：无尽！
　　在双十，我最喜欢的是那幽静的育芳园，无论是春夏秋冬，育芳园内依然是一片苍翠葱茏！在阳光的照耀下，洒出一片淡灰的影子，几株白鹤芋伸出“巴掌”，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的珍家，一颗不太大的苦楝树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，育芳园旁的石壁上镌刻着“勤毅信诚”四个字，石壁的下方有一口**，池里有美丽的睡莲，旁边的棕竹恰好起了衬托的作用……
　　多美的育芳园，其自然之趣就使人折服。育芳园林的色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞格，黄绿相间，相映成趣。在逼仄蜿蜒的小径上踱着，或走或停。有时候，我突然觉得：这逼仄蜿蜒的小径就如小提琴蜿蜒转悠扬的旋律，而我们就是这美丽的旋律上的音符。
　　育芳园的树啊，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我们不也是这个园林的一棵树吗？不仅是，更是从育芳园林里走出来的人！
　　……
　　岁月流逝，短短的三年校园生活一转眼就要过去了，其间发生的趣事更是不胜枚举。我长大了，学校也长大了。我想：有多少个千千万万的“我”曾经在这里欢歌笑语过，有多少个老师曾经在这里教育了一代又一代人。时光老人会告诉我们一切。我爱我校，学校带给我光明和温暖，我为学校添光彩。学校成了我比家里更快乐的地方。
　　母校，
　　你可真是一位艺术天才，
　　你用你那充满想像的画笔，
　　描绘出一幅幅流淌着色彩的画卷。

　　你用了热情的红，
　　熊熊的火焰在燃烧。
　　它燃起了新一代青年人勇往直前的**与斗志。

　　你用了温馨的橙，
　　美丽的夕阳在欢笑。
　　我们问她：“夕阳啊，你为什么那么高兴呢？”
　　啦！那笑容预示着更加灿烂辉煌的明天。

　　你又用了财富的黄，
　　富含智慧与诚信的财富熠熠发光。
　　光从你淳淳教诲中射出来，
　　透彻了我们的心，
　　立刻，
　　我们像充了电，
　　奔驰在旷野上，
　　寻找那条名叫胜利的小河。

　　你用了大自然的绿，
　　夏树欣欣向荣。
　　而我们不也正如此吗？
　　你用那笔尖的绿记录下我们最甜美的回忆与梦想。
　　这里充盈着青春的华尔兹，
　　每一个音符，
　　在听觉上、视觉上、嗅觉上、触觉上、情感上、
　　划出一道道最完美的弧。
　　多么令人陶醉！

　　你用了冷静的蓝，
　　试图安抚我们那颗“砰砰”直跳的心。
　　的确，
　　我们真的很年轻，很年轻，
　　只朦胧懂得一点点什么叫社会，什么叫人生。
　　但我们敢于去拼搏，
　　因为年轻是我们耗不尽的动力。
　　你默许了，
　　并送给了我们冷静的心，
　　让我们在成功的山峰上爬得更高，看得更远。

　　你喜欢用自由的靛
　　海燕在辽阔在海洋上飞翔
　　我们驾着一只船
　　在这片溢满了知识、情感、挫折与喜悦的大海上航行。
　　任凭暴风骤雨的洗礼，
　　任凭孤独与寂莫长随。
　　我们的思想就如海燕一样，
　　自由翱翔
　　向着那块新**——一个未知却充满诱惑力的地方飞去，
　　因为我们知到那儿育幸福的花园。
　　你是否已感受到那儿的鸟语花香？
　　你用了神秘的紫，
　　双眼被紫雾蒙住。
　　我们迷惘在十字路口。
　　你悄悄地拉起了我们的手，
　　用经验来告诉我们正确的方向。
　　你采用信赏必罚的方式，
　　指明了我们的错误，
　　赞扬了我们的优点。
　　我们在错与对，真与假的世界中，
　　由你指引着，
　　脚下的路变得又长又直。

　　天才的艺术家啊！
　　我的母校。
　　你洒了多少汗水，
　　才换来你那一幅幅鲜美的画卷。
　　你拨洒下的美好的种子，
　　生长在今天，
　　绽放在朗天。
　　你可知道我们的心，
　　被你的画所征服，
　　被你伟大的人格和宽广的胸襟所征服，
　　被你五十年风雨征程后的彩虹所征服。
　　你可知道我们的心，
　　永远为受着你而跳动呢？
　　暮色满园。
　　我置身于这个偌大的校园中，感慨万千。
　　校园中的一草一木对我而言，都早已经不再陌生了，不算幽静却颇有情趣的小径，谈不上崭新但的确朝气蓬勃的教学楼，还有那可爱得像小城堡一样的厕所……莘莘学子园，悠悠置我心，置于我心中的这片热切的净土，那个夕阳下喧器的校园，我想我大概一辈子也不会忘了。
　　小时候的梦想，长大后的理想，成就了我的今天。今天，我是六中微不足道的一员，揣着小小的理想，希冀着未来，勾画着明天，我知道，一直以六中为骄傲的我，虽不能让六中为我多么骄傲，但绝不能辜负六中对我的教导和期望。
　　是六中，让我知道，老师讲课原来可以这么有趣，老师居然可以和我们推心置腹地说话，是六中让我知道，自己原来可以真正接纳，爱一个家园是六中，让我学会如何做一个真人，学会感激，是六中，让我深切感受到个人的渺小，集体的伟大，而我深深的明白，六中教给我的，赐予我的，是取之不尽，用之不完，使我终生受益的财富。
　　一个好的学校，应该时时刻刻让学生感觉到它的存在，而不只是好成绩带来的欣喜。
　　六中就是这样吧，所以更多时候，大家更愿意驻足远望或漫步园中，体味学校赋予的除成绩以外的东西。
　　有梦总是美好/在这个梦想起飞的地方/我们站在巨人的肩膀/浅浅的吟/低低的唱/忘不了/我的母校/昔日的温床/蕴育了希望/回头再望/清晰异常/高高的橡树/玻璃的花房/小桥流水/白色的墙/清澈的双眸/渴望飞翔/明日的欢乐/今日的奔忙/你说/孩子/有了梦想/有了信念/可以边走边唱。