**十大元帅十大将的相关故事

1、元帅——**（1886-1976）四川仪陇县人

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**，无论从哪个方面思考，第一把元帅交椅非他莫属。由于在党史军史上的地位极为特殊，今天人们对他的误解也最多。**字玉阶，1886年生于四川仪陇县一个农家。少年下田劳作并读过私塾，20岁时到成都考取了高等师范，毕业后回县城当了体育教员。看到**和时局动荡，他徒步跋涉三个月到昆明，考入由留学日本成为“士官三杰”之一的蔡锷所主办的云南讲武堂。在讲武堂中，**参加了反清**的同盟会，参加了辛亥**。 **毕业后，在滇军中由少尉排长干起，在讨袁和军阀混战中一直升至少将旅长，名震川滇。当时他与别的将领不同，对黩武争权深感厌倦，喜好音乐，在家中广泛接纳青年军官及学生，并读过《新青年》等杂志。
1921年，**主动离开月收入大洋数以千计的军界，外出学习。翌年，**到上海见到**，提出**不能靠与军阀结盟。他又见到**，提出加入**。一个旧**的将军想入党，这使当时的****人大感惊讶，尽管鼓励**追求进步，却未同意。
1922年秋，**乘船赴欧，到德国学习战术，并研究社会主义理论。在那里，他见到了。翌年，经介绍加入了。1925年，**又入莫斯科**主义劳动大学，并在军训班学习。在那里，他提出回国后如打不赢就上山，令苏军的教官惊讶。 1926年**回国后，利用旧关系到川军、滇军中动员北伐，并秘密做的工作。1927年南昌**时，**率领滇军教育团一部参加，任第九军副军长。**军南征潮汕失败时，他在危境中率领“铁军”余部近千人进入粤北、湘南，于1928年4月走上井冈山与会合，建立了红四军并任军长，成为全国第一支主力红军的最高军事指挥员。
1930年，**成为红一方面军总司令，翌年成为**工农红军总司令。此后几十年间，“总司令”在党内成为**的代称。在红军长征时，他有时也担负具体作战指挥。
抗战初期，他率八路军总部前往太行山前线。1940年回延安后，因年纪已大，主要协助指挥全局，不过1947年攻克石家庄时他曾亲临前线指挥。
建国后，**先后任**和党的**、人大委员长，1955年授十大元帅时为第一名。
1959年庐山会议上，他不同意给**那样定性，被有人说成年老糊涂。“**”初定**为接班人时，他不表赞成，1975年又率先揭发**，可见心底如明镜。 1976年7月，**以90岁高龄去世。曾称他是“红司令”，并说，“朱毛，朱毛，我是你身上的毛啊！”

2、元帅——**（1898-1974）湖南省湘潭县人

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**，在军史上的地位仅次于**，授衔时是军委工作的主持人，又是第一**军的代表。尽管他军事业绩上有胜有败，但从平江**到**停战，一直在第一线从事战斗指挥，这一点全军无人可比。他的军事造诣并不出色，但二十多年身经百战的资历足以使他傲视群雄，位列元帅第二理所当然。

3、元帅——**（1906-1971）湖北黄岗县人

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**，第四**军的代表，十大元帅中他的战绩和指挥能力都堪称第一。但他在十人中的资历倒数第二，位列第三是由于当时他是十人中除**外唯一的**局**。**原名林育蓉。湖北省黄冈县人。一九二三年加入**社会主义青年团。一九二五年考入黄埔军校，同年加入**。一九二七年在国民**军叶挺独立团任排长、连长。参加了南昌**和湘南**。土地**战争时期，曾任**工农红军第四军营长、团长，第一纵队司令员，红四军军长，红一军团军团长，红军大学校长。参加了红军长征。**战争时期，任八路军一一五师师长。
解放战争时期，任东北**联军总司令，东北**司令员兼**委员，东北**军司令员，第四**军司令员，指挥了辽沈、平津等重大战役。中华人民共和国成立后，任中南**司令员，人民**军事委员会**，副**兼**部长，******。一九五五年被授予中华人民共和国元帅军衔。是第一、二、三届国防委员会**，**第七届**，第七、八届中央**局委员、中央**，第九届中央**。
“**”中与陈伯达、黄永胜、吴法宪、**、**、**等结成**集团，同****集团互相勾结，有预谋地诬陷**党和**领导人，阴谋夺取党和**的最高权力。阴谋败露后，于一九七一年九月十三日乘飞机外逃，在蒙古温都尔汗地区坠机身亡。
一九七三年**中央决定开除其党籍。一九八一年被中华人民共和国最高人民**确认为**集团案主犯。

4、元帅——**（1892-1986）四川开县人

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**，第二**军的代表，军事生涯仅次于**。他在军事指挥和学术上都有很高的成就，对****正规化的影响最大。
白崇禧称他是“**第一号悍将”，而对他则别有看法。授衔时**在党内军内已无实权，位列第四的原因一是因他的资历，二是他在军中人望甚高，三是不会将他对刘的看法公开化。

5、元帅——**（1896-19**）湖南桑植县人

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**，借助南昌**总指挥和红二方面军总指挥的资历成为元帅。他未受过正规的军事教育，军事造诣和战绩没有任何出色之处。他创建红二军团时有很强的封建宗族色彩，在十年间洪湖苏区仅能自保，谈不上发展。后人往往将此归罪于夏曦洪湖肃反，其实鄂豫皖苏区的肃反比洪湖苏区更为严重。抗战时一二零师是八路军的三个师中力量最弱、战绩最小的，长期担任预备队的角色。
**解放战争时仅任晋绥**司令这一**级的职务，建国后任体委主任。但如仅就表象认为**一无是处也不客观，授衔时他在军委中位置仅次于**和**，庐山会议后他更担任了军委第二**，成为牵制**的首要人物，六五年取消军衔制就出自他的手笔。

6、元帅——**（1901-1972）四川乐至县人

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**，一身代表着南方三年游击战、**、第三**军三个派系。他是半路出家从军的文人，军事造诣有限。抗战以来他指挥的较大战役在相当大的程度上都要依赖粟裕。但他在军中的资历和地位，以及他与、、**等人的历史渊源，而使得这三个派系的代表人物只能是他，不可能是粟裕。

7、元帅——**（1902-1963）湖南衡山县人

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**，众所周知他是政工元帅，代表着政工在军中的地位，意味着****所特有的**特色。在十大元帅中他的资历最浅，二七年入党，从未担任过战略方面的最高职。同时他又是十人中学历最高的，上过大学。

8、元帅——**（1901-1990）山西五台县人

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**，同**类似，借助红四方面军总指挥的身分成为元帅。他的资历仅高于**和**，在黄埔一期毕业生中原是不被看好的人物。他的军事业绩最显著之处是曾指挥过一度是红军中最强的红四方面军。但自从指挥西路军在河西走廊全军覆没后，再不曾有过值得一提的战绩。解放战争时他仅任**司令，在大局已定的情况下攻克了太原。由于红四方面军这一派系人数众多，必须在元帅中有代表人物，曾为总指挥的**就是最佳人选了。

9、元帅——**（1899-1992）四川江津县人

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**，华北**军的代表。尽管他曾在黄埔军校任职，但实际也没有受过系统的军事教育。他指挥华北**军同**对峙三年，没有出色的战绩。他一生的军事业绩中，凡辉煌之处往往与**有关：红军时期他是红一军团政委；抗战开始时他担任一一五师副师长；平津战役又是东野与华野联合作战，以至于北京军事博物馆的一位创作员曾经说过：“要想写好《聂传》，先得搞好《林传》。”

10、元帅——**（1897-1986）广东梅县人

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**，没有派系背景，没有实际战绩。由于在十人中名列最后，容易诱发人们揣测。实际上，因上述几个因素的制约，除他之外找不出别人能平衡这个位置了。确定**为元帅在于他的特殊地位和资历，从北伐直到建国，他一直充当着“**军方在政坛上的代表”这一角色，除他之外党内军内再无他人有这种特殊地位了。而在资历方面，他的军事生涯仅次于**和**。自云南讲武堂毕业后，他在粤军中长期担任高级幕僚的职务，当他协助老蒋率黄埔学生军第一次**时，**还没进黄埔的大门呢；长征中他一度接替**任红军总参谋长；解放战争三年，他又任总参谋长直至建国。在重大历史**中，他两度扮演了微妙的角色。二七年七月他向**、叶挺通报朱培德的动态而直接引发了南昌**；三五年过草地时他的作为又导致了红军的公开**。且不说他在以后的岁月中，对粉碎“**”和华、邓之争所起的微妙作用了。至于他本人军事造诣与指挥能力如何，历史没给他机会证明。