五年级下册语文25课为什么作者会做梦
1.(花)的海洋(人人为我,我为人人)的境界(人)的天性(多么奇丽)的景色(重要)的地位(优美)的姿势2.理解词语:颇:很,相当地。耐人寻味:意味深长,禁得起仔细思索体会。3.(1)”这一种境界”在这里指什么?人人为我,我为人人。(2)为什么说这种境界“耐人寻味”?因为只有“我为人人”尽到责任和义务,才会实现“人人为我”的美好愿望。(3)四五十年后,我又回到了德国,我发现许多东西变了:(人变多了,建筑物变多了),可当我走在街上,抬头一看,又是(在临街的窗户外面上开满了花朵),是的,(美丽)始终没有变。4.假如我们来到德国,看到(临街的窗户外面上开满了花朵),一定会想(德国真美啊!)。精彩挑战2.联系上下文,理解词语,(1)群芳斗艳:是指人或事物在相互比较,这里是指家家户户的花朵争相开放,让路人观赏。(2)楚楚动人:是指人或动物的样子让别人感到可怜的样子,这里是指花开的样子让赏花的人喜爱。3.第二自然段从()、()、()、()四个方面描写了橘花的外形。4.用“————”画出文中具体描写橘花“形态不一,婀娜多姿”的句子。5.发挥想象,想想橘花还会有哪些姿态,动笔写一种。6.人们经过“我”家的橘园都会赞叹不已,作者没有直接写出人们是怎么赞叹的,你能写出来吗?
佚名
2024-12-23 17:51:22
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佚名2024-12-23 05:17:23
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佚名2024-12-23 04:55:38
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佚名2024-12-23 01:50:43
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佚名2024-12-23 17:58:28
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