简述怎样做好幼小衔接

幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题，这对孩子今后的学习生活有重大影响。好的衔接班主要是培养习惯，包括学习手段、思考方式、表达和基本的技能，让学龄前...

是学前教育与小学教育的衔接还是幼儿园学生与小学生的角色转换的对接呢。那么，什么是幼小衔接呢。幼小衔接包含了外在学习环境的衔接和儿童内部心理成长的衔接。 1、幼小...

因材施教。有的孩子，开朗成熟，在幼儿园就形成了好的上学规矩，对于小学也有足够的认知，那么就没有必要去上幼小衔接班。而有的孩子幼儿园没有学好基础的上学规矩，一旦进...

小学改名幼儿园，以满足极个别幼童心理的做法，肯定是不可取的。天天走进“幼儿园”上小学，让 99.99% 的正常小学生情何以堪？ 用改名称来解决问题的做法，是放弃...

载体培育认为： 关键词：信息环境的转换 人类从逻辑思维基本结构创建、丰富成长到使用整个过程中，其逻辑思维外在表现的客观信息环境一共要经历三次非常重要的环境转换，...

郑州这边有柏菲幼小衔接，除了主题课程，还设有特色课程和能力培养课程

从幼儿园角度出发，这个阶段应该加强孩子交流能力和与老师的沟通能力，幼小老师毕竟没有幼儿园老师在生活上那么面面具到的管理，需要孩子主动寻求帮助，沟通能力的好坏一直...

这个有点故弄玄虚了，主要是拼音。其他没有什么问题，

一、制定幼小衔接工作计划，增强衔接意识二、开展教育研究活动。三、建立良好的家园互联网，做好家长工作，形成教育合力四、加强与小学的联系与交流

我觉得是没必要的，幼儿园已经学到了很多东西，而且在小学一年级的时候，基本上是没什么新知识的。