小学刚开始学习阿拉伯数字时，不是有顺口溜的吗？例如鸭子2，锄头7，葫芦8，那其他数字呢？

数字“0”可以想象成珍珠，数字“1”可以想象成“大树”或“蜡烛”或者“油条”；  数字“2”可以想象成“鸭子”；  数字“3”可以想象成“耳朵”；  数字“4”可以想象成“红旗”或“帆船”；  数字“5”可以想象成“钩子”；

数字“6”可以想象成“口哨”；  数字“7”可以想象成“拐杖”或者“镰刀” ； 数字“8”可以想象成“溜冰鞋”或者“麻花” ； 数字“9”可以想象成“饭勺”。

可以编成顺口溜：0像珍珠闪一闪；1像油条当早饭； 2像鸭子水里游；3像耳朵认真听； 4像红旗飘呀飘；5像称钩钩青菜；6像哨子吹一吹；7像镰刀割青草；8像麻花吃一口；9像饭勺盛晚饭。   

扩展资料：

把数字与生活中常见的事物联系起来记忆，是一种简单的联想记忆法。联想记忆法，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。

联想记忆法是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，各种知识也是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，是记忆的一种方法。

如能经常形成联想和运用联想，就可达到增强记忆的效果。联想是有规律可循的，联想的规律有接近律、类似律、对比律、因果律等，有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。联想的方法也是多种多样的。长期指导孩子进行联想记忆，可采用相似联想、接近联想、对比联想等不同方法，往往会收到意想不到的效果。

参考资料来源：百度百科-联想记忆法