一所小学凭什么能获国家教学成果一等奖

2014年9月9日，4年才评选一次，代表国家教育教学最高水平的国家教学成果奖评出。在首次纳入评选奖励范围的基础教育教学成果中，有一个名字特别打眼——清华大学附属小学窦桂梅校长带领语文教师团队研究形成的“小学语文主题教学实践研究”获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。
一所小学，凭什么能够获得国家级教学成果一等奖？清华附小的语文教学，有哪些创新的亮点，使得学校在全国这么多教学成果中脱颖而出？
有一位教授如此评价清华附小的教学改革：在小学教育变革中，清华大学附小在实践和学术两个层面，起到了引领作用。国际著名的课程专家、《理解课程》的作者威廉•F•派纳曾用两个关键词形容清华附小的孩子在学校的状态，第一个词是belonging，学生在校园里有归属感，第二个词是power，学生在校园里享有权力。在专家看来，清华附小以“小学语文主题教学”为支点，撬动了学校的教育变革，塑造了全新的学校风貌，这种以立德树人为导向的变革富有价值，可以说是当前小学教育界变革的重要实践者和领导者。