写一篇中班语言活动《我的身体有什么》教案
教学目标:
1.学习认识自己的身体,了解身体在自己生活中的重要作用。
2.引导学生体验自己的身体各部分的作用。
3.感受身体各部分的好处,建立爱护自己身体的意识。
教学重点:认识自己的身体,引导学生体验自己的身体各部分的作用。
教学难点:认识自己的身体的作用。
教法学法:体验法 活动法
教学具准备:
教师:多媒体课件、慢羊羊、挂图、彩花、鼓
学生:红领巾
教学过程
课前交流
一、游戏导入巩固旧知
1.出示游戏规则
两人一小组,一人说一个五官的名称,另一个同学指五官的位置。或者玩“我问你答”的游戏。(师示范)
2.小组玩游戏。
3.小组表演后评价。
要求:其他同学认真看,看完后评价一下表演得好不好?并说出为什么?
4.大家再玩一次
同桌交换玩
5.小结引入课题
二、自主探究交流感悟
(一)认识头部
1.探究头部组成
(1)引导自主发现
师:这五官都长在哪里?
头部除了五官还有什么呢?
头发有什么用呢?
除了头发还有什么呢?
(2)师小结
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