在职教师可以在暑假期间办补习班吗

不可以

一、在职教师有偿举办补习班、特长班，违反了《教育法》。
《中华人民共和国教育法》第二十七条规定：学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。也就是说，任何单位或个人举办补习班、特长班或其他形式的教育机构，都必须获得当地教育行政主管部门的审核、批准。否则，就是非法办学。《中华人民共和国教育法》第七十五条规定：违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接人员，依法给予行政处分。根据以往情况，凡在职教师利用寒暑假办班的，都没有而且也得不到教育局批准，因为教师有休息权、参加培训权，教师这些权利在假期里要得到维护。因此，在职教师利用假期办班，基本上属于非法办学，应该严格禁止。已经办的，要予以取缔。极少数教师对非法办班辩解说：我这是课后补习，是正常教学工作的延续。如果真是这样，教师就不应该以任何借口收费，而且教师这种无私奉献的行为还应当受到赞扬。其实，教师办班的真正动力就是办班背后的“收费”。
教育事业是公益性的事业。国家制定教育法律、法规的一个重要原则是：办学不得以营利为目的。《中华人民共和国教育法》第二十五条规定：国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。在职教师不管是在校期间，还是在假期，国家都照发工资，而且，国家规定教师工资不低于当地公务员的工资，教师待遇在目前得到了很大提高，今后还将不断提高。在职教师有偿办班，违法了教育公益性原则和办学不得以营利为目的的原则。教师应该成为社会道德的榜样和守法的楷模，有偿家教和有偿办班这种违法行为就必须予以纠正。
二、在职教师有偿举办补习班、特长班，违背了“师德六条”。
2008年，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合下发了新修订的《中小学教师职业道德规范》，即“新师德六条”。 “新师德六条”的总要求是：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。在“为人师表”一条的具体内容里，明确规定：（教师要）自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。在职教师有偿举办补习班、特长班，变相进行有偿家教活动，违背了“新师德六条”，败坏了教师的道德形象。
一是“新师德六条”第一条第二条明确规定：教师要爱国守法，爱岗敬业。这就要求教师模范遵守国家法律、法规，要求教师热爱教育事业、淡泊名利、无私奉献。有偿家教违犯了《教育法》的相关规定，违背了教师爱岗敬业、献身教育的这一师德基本要求。二是“新师德六条”第三条第四条明确规定：教师要关爱学生，教书育人。这就要求教师无条件地关心爱护每一个学生，为全体学生、学生的全面发展付出心血汗水。要求教师不但要用知识和能力培养学生，还要用模范行为、人格魅力感染教育学生。有偿家教容易使教师产生“势力眼、偏心眼”，教师一旦沾染上“铜臭味”，在学生眼里，其人格魅力必然要打折扣，对学生人生观、世界观、价值观的形成必将产生负面影响。因此，有偿家教偏离了教师热爱学生、教书育人这一师德的核心；三是“新师德六条”第五条明确规定：教师要为人师表，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。有偿家教异化了师生关系，把纯洁正常的师生关系异化为“雇佣关系”“利益关系”“金钱关系”，扭曲了教师以身立教、为人师表的人格力量；四是有偿家教陷入“恶补”怪圈，给学校声誉造成危害。在职教师有偿家教始兴于学校极少数教师，因为违纪获利而导致大部分教师利益不均衡、心理不平衡，引起连锁反应，最后形成“你补我也补”的“恶补”局面，参加有偿补课的学生也越来越多，教师专注于课后补课而分散了正常上课精力，导致学生家长议论纷纷、意见成堆，这必然给学校声誉造成危害。五是有偿家教影响教师之间的团结，导致团队精神、团队意识下降。一个学校的好坏，关键看这个学校的校风；一个学校校风的好坏，关键看这个学校的团队精神。现代教育表明，办好一所学校，管理好一个班级，教育好一个学生，仅仅依靠个别教师、少部分教师是绝对不行的。依靠全体教师的力量才有可能成功。有偿家教往往发生在学校一些主要科目教师身上，往往引起一些难以开展家教的辅科教师的不满，如果不能及时疏通解决，在教师团体中就很容易形成“不合作、不支持、不团结、不和谐”的局面。这样的局面一旦形成，这个学校的校风就垮了，这个学校离垮掉也就不远了。
综上所述，在职教师有偿办班、补课、家教，属于违法行为，有害学校集体，有损教师形象，有违教育初衷，应该教育全体教师自觉予以抵制，有错误认识和行为的，要坚决予以纠正。