激励学习的名言，并带有作者名字。。

于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢。高尔基
知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。歌 德
知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。谷超豪
只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚**神的、诚实的、有理性的人。高尔基
除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。培根
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦
知识就是力量。培 根
天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。培 根
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌 德
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！高尔基
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培 根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约·贝勒斯
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛 克
知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。托尔斯泰
多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。马 戈
作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。斯宾塞
知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。罗曼·罗兰
知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。约翰生
自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。寒涅卡
知识是治疗恐惧的**。爱默生
知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。切斯特菲尔德
知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。托马斯·富勒
重复是学习之母。狄慈根
节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。鲁 迅
我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。李大钊
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。斯宾塞
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！但 丁