重点高中尖子学生，放在普通高中读书，会考取名牌大学吗？

把重点高中尖子学生放在普通高中读书，到底会不会考取名牌大学？对这个问题，作为有过多年教学经验的老师，见过很多开始成绩优异的学生在经过一年、两年的学习后出现截然相反的结果。我的观点如下：
考上名牌大学的希望很大，但有条件：
既然是重点高中尖子学生，基础条件很好，这是不用说的：学习习惯好、接受能力强、刻苦用功等，如果把他（她）放在普通高中可能是鹤立鸡群，深受普通学校老师的关注和同学的羡慕，自信心会得到进一步的提升，可能考入名牌大学的希望还是很大的。但是在现实中，却有重点高中尖子学生本来考上名牌大学在老师同学的眼里是毫无问题的，但最终由于各种原因没有考上名牌大学的也不止一个两个。所以把重点高中尖子学生放在普通中学读书，更是不一定就能考上名牌大学。如果要考上名牌大学，必须具备以下条件:
第一，所谓的“重点高中”必须是每年有很多学生考上名牌大学的。因为，所谓的重点中学也有不同的层次。有国家级的、省市级的和地区级的。即使是同一层次的重点中学也有很大的区别。比如我所居住的一个县城就有三个市级（省级）的重点中学。其中一较差的所谓的重点中学，他的尖子生也没有几个能考上名牌大学。所以这个所谓的“重点高中”必须是每年有不少的学生考上名牌大学，否则这个“尖子生”不一定很厉害。第二、重点高中尖子学生去就读的普通高中各方面不会太差。就同样是普通高中，在师资力量、学习氛围、班风校纪等方面也是千差万别的。只有在一所师资力量较好，学习氛围比较浓，班风校纪很好的普通学校就读，考上名牌大学的可能性还是比较大的。否则在各方面都很差的普通学校就读，考上名牌的希望就会大打折扣。比如我自己是1994年参加中考的。当时在我们这里成绩靠前的一般报考中专（农村为了尽快就业）。我当时也报考了中专，但由于考试失利却落榜，尽管当时超过了县内最好高中录取线20几分。但按当时的政策，中专和“重高”不能兼报，它也没有录取我。于是我就在我们镇初中的高中部读高中。当时我们的老师都是教初中班的老师兼任。说实在的，有些题我就能很快做出来，有个别的老师却在黑板上做半天还做不出来呢。再加上当时的学习气氛很差，基本上没有几个在搞学习。尽管我会考的时候总共9门课程中有七门“优秀”，两门“良好”，平时考试我每次总分都要超过班上第二名100多分。但由于平时很少训练高考的难题（因为当时确实很少有老师能够做很多高考难题），最后我的高考也考的不理想，也没有考上比较好的大学。第三、自控能力和抗干扰、抗诱惑能力要特别强。一般来说，普通高中有不少学生都不爱搞学习，甚至有很多不良恶习。比如背着老师悄悄地打牌**博、吸烟、以玩弄异性同学为目的的谈情说爱。如果这个重点高中的尖子生到了普通高中，没有很强的自控能力，深受这些不良的影响，甚至逐渐参与其中，成绩自然会一落千丈，考入名牌大学的希望就比较渺茫。比如我当年读高中的时候，一名在县城读重点高中的同学，据说当时在他班上的成绩算中等偏上。为了将来能够考上一个好的大学，就凭关系办了一个“病假”休学一年（按当时的政策不能随便留级）。在休学期间就在我们班上来“借读”。由于深受我们班不良班风的影响，经常旷课、背着老师打牌**博、谈恋爱。最后成绩当然一落千丈，远远落后于我。休学期满后，又回到原来的重点中学去读（相当于留级）。可能是由于恶习难改，最终成绩也没有起色，也没有考上一个理想的大学。除了这三个条件，当然还需要其它一些条件，如要身体健康等，学校的好坏和周围的环境是外因，自身的因素是内因。好的外因能促进内因迅速向好的方面转化，但起关键决定作用的还是内因。所以把重点高中尖子学生放在普通高中读书，到底会不会考取名牌大学关键在于这个尖子生能不能排除干扰。如果利用好有利因素，排除干扰，抵制各种不良诱惑，甚至变不利因素为有利因素就能考上。否则，要考上名牌大学的希望不大。这是作为一名有过多年教学经验的教师的看法，欢饮关注我和对此评论！