宝宝才送去幼儿园，第二周发现他能记住全班同学的名字，算记忆力好的吗，不到三岁？

不到三周岁的孩子刚上了一个星期的幼儿园，第2个星期就能记住全班同学的名字，孩子的记忆力真的是超好。其实为什么很多人在宣传一些辅导机构的时候，就说孩子年龄越小学习越好，他的记忆能力是最好的。因为我相信很多家长在孩子小的时候在家里肯定教过孩子背诵古诗，比如说《春晓》，《咏鹅》等等这些简单的故事，很多情况下家长教孩子背两三遍孩子就能记住了。所以这个时候孩子的记忆力真的是超好。但是等孩子慢慢的大了之后，你就会发现他的记忆力就是在衰退，其实也不能说孩子的记忆能力在衰退了，而是说孩子年龄小的时候，他想学习，他觉得学习是一件快乐的事情，他没有厌学的情况。但是等他长大了之后学业多了之后，他就会觉得学习是一种压力，慢慢的变得就不想去记这些东西，不想去学习这些知识内容了。就像题主所说的他家孩子的情况，不到三周岁的年龄，就上了幼儿园小班，上学上的是比较早的了，这个时候孩子就已经能记住全班同学的名字了。我家孩子现在上了小学一年级，已经上了半个学期的学了，有时候我问他你们班有没有叫什么什么的小朋友？他说没有，然后我拿照片给他看，他就认识这个小朋友了。但是不记得她的名字，而且他也就记得很少一部分孩子的名字，很多人可能会说我家孩子记忆力不好，但是我家孩子学习还是不错的。他只是对一些名字好像不太敏感，不愿意去记这些名字，但是在其他方面，还是比较可以的。而且可能也跟我家孩子的性格有关系，因为我家孩子性格是属于那种比较文静的，比较内向的性格。所以有的时候他只是去认识他的同学，但是不记得她的名字。由此可以看出来题主家的孩子性格相对来说肯定是比较活泼的，因为他想要去记这些孩子的名字。如果是一个性格特别内向的孩子的话，他肯定是不会主动去记这些孩子的名字。其实我觉得孩子这个记忆力和家长有一定的关系。孩子肯定会遗传一部分家长的因素，然后在后天的环境或家长的刻意培养下，热爱上学习，并且经常记一些东西，所以他的记忆力相对来说就比较好。我觉得这个时候，家长可以适当的培养一下孩子这方面的特长。当然培养他的这个特长，不是说把他送去上辅导班，因为孩子毕竟年龄也小，如果给他过大压力的话，有可能会形成反面的效果，到那个时候想让孩子记东西孩子却不愿意了。所以这个时候既然孩子记忆力那么好，家长可以多让孩子背诵一些古诗，记一些数字等等方面的内容，或者是教孩子一些国学方面的内容，国学方面的知识其实说句实话还比较长，比较难记的，如果孩子记忆力好的话，提前学习这方面的知识还是不错的。