乡村少年宫下象棋学生感言150字左右吧

那我瞎写几句？

象棋艺术，大致上可以分为全盘对弈、让子局对弈、布局、中局、实用残局、排局等项目。在这些项目中，研究的时候应该以哪一项为主呢？
以往，有些人专门以让双马来取胜棋艺较差的，并且把让双马局当成秘诀。因此，在这些人看来，让双马局是他们研究的主要对象。又有些人喜欢研究排局，很少下全盘对弈，认为排局的杀法比全盘对弈的杀法还要精彩，于是排局就成为这些人的主要研究对象。但是，象棋比赛是以全盘对弈为准则的，大多数的象棋爱好者，都是以提高全盘的功力为目标。所以，研究全盘对弈，应作为主要的项目(以下简称「主项」)，其余则可称为辅助项目（简称副项）。主项与副项的关系如何呢？总的说来，一个棋手必须具备全盘对弈功力，然而全盘对弈功力是由多种因素构成的。让子对弈、布局构思、中局对杀、残局运筹以及排局研究等等，都是提高全盘功力所不可缺少的。以排局来说，它的形势是实战所不能弈成的，但是它那些运子取势和解杀还杀的技巧，对于实战有参考价值。例如以「七星聚会」排局来说，通过研究，可以学习车兵和车卒的互相牵制的技巧，也能充实全盘对弈的功力。
关于让双马对弈，多数是高低手的对弈。让方因为少双马需要采取快速的进攻和避免同等的兑子。被让方则相反，主要是先守后攻和巧妙地兑子，或者以持久战来造成多子的优势。总之，这种对弈的战略战术，可以给全盘对弈作为参考。尤其是在全盘对弈中兑去双马的，如果熟悉双马局的，对于双车双炮的运用，总有帮助。
在提高全盘对弈功力的过程中，常常会在某一方面出现主要薄弱环节，影响到全盘对弈功力的提升。因此，如何克服这个薄弱环节，也就成为棋手在某个阶段研究的主要问题。克服了这个薄弱环节，全盘对弈的功力就能进一步提高。克服一个薄弱环节，可能又出现另一个薄弱环节，棋手要及时发现它，并努力克服。全盘对弈的功力就是在不断克服薄弱环节的过程中提高的。
全盘对弈大致分为布局、中局、残局等三个阶段，一般来说，这些参考资料都可以在棋书里找到，尤其是布局和实用残局更多。关于实用残局，特别是例杀例和的残局，基本上都是棋手们从实践中归纳出来的经验，而且有许多局势己成定式。研究的时候，可以反复推敲，从而加深印象，记住基本的变化。同时，还要理解它的要领，即胜或和的关键所在。换句话说，既要知其然，还要知其所以然，才能有利于触类旁通。
研究布局，当然也可以参考棋谱里的资料，但布局和实用残局不同，随着时代的演进，象棋的布局也在不断地发展。目前的各种布局，已经比过去有了很大的进步，有些布局在以往看来，是“先进”的，但现在便不一定了。
对弈时采取何种布局，常常因人而异。不同的对手采取不同的布局，即使是同一对手，也不宜一成不变。在上次对弈中，这种布局取得了优势，在下次对弈时再采取这种布局，就不一定能占优势，因为对方也在研究对策。所以，没有什么绝对「先进」的布局。各种布局的优劣都是相对的，因时因人而起变化的。但是，并不能因此而不去研究前人和别人的布局，只是在研究的时候，要着眼于创新，分析运子的度数是否严密，有无迁就的着法，并结合自己的实践，注意能否符合实战的问题。
中局变化最复杂，不易掌握其规律，虽也可以参阅棋谱的资料，但实战中所弈成的形势，却往往为棋谱所不及备载。“谱不可以尽弈之变，法不可以尽战之奇”，关键在于棋手本身功力的充分发挥，既要临危不乱，又不轻敌疏忽，始终认真对待，审时度势，随时作出正确的判断，因势利导，夺取胜利。
全盘对弈，是衡量棋艺高低的标准。研究布局，中局和实用残局等，都是为了提高全盘对弈的水准。人们必须经过许多的全盘对弈，将所学的理论反复验证，才会登堂入室。别人的对局，特别是名手对局，很有参考价值，必须多加研究。我们只要细心的去分析这些对局，就可从中吸取有益的东西，来充实自己。
需要指出的是，研究实战的东西虽然实用，但是如布局中的平稳，中局时候的互缠，残局阶段的略优等，却容易使人烦闷。所以，应该不厌其烦地反复钻研，精入细微，持之以恒，才能逐步提高实战的功力。